亿地利农业病虫害实验基地-亿地利农业有限公司
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1、云南农业大学复试科目
草业科学考研科目为①101思想政治理论②201英语一203日语选一③314数学(农)或315化学(农)选一④414植物生理学与生物化学415动物生理学与生物化学选一;复试科目:912草地学;加试科目:饲草生产学动物生态学。
硕士研究生招生初试一般设置4个考试科目,即政治、英语、业务课一和业务课二,对于大部分专业,专业课一一般为数学,满分分别为 100 分、100 分、150 分、150 分。
云南农业大学农学作物学专业硕士研究生的考试科目包括两部分:公共基础课程和专业课程。
根据查询云南农业大学官网得知,2023年云南农业大学研究生资源与环境学院环境科学专业考研科目为思想政治理论、英语环境生态学、环境科学与工程概论,其中环境生态学的考研代码为705,其参考书目为环境生态学导论。
有云南大学、云南农业大学等。云南大学的相关专业有资源植物研究院。云南农业大学的相关专业有植物学、植物生理学等。一般该专业的考试科目有:农业知识综合兽医基础、风景园林基础、植物学、遗传学等等。
2、相同的种植基地,为什么有些棚室西瓜容易出现病虫害?
农业大棚可以无视塑料大棚或日光玻璃膜对光强的影响,而塑料大棚种植西瓜昼夜温差大,更有利于糖分积累。现在在塑料大棚里种植西瓜,多采用建西瓜的方式,让西瓜远离地面,会更容易暴露在阳光下,这也是为了改善西瓜的口感和甜味。
在大棚内种植西瓜,非常容易让西瓜患上西瓜菌核病,针对这种疾病,我们的防治手段是提前做好大棚内的清洁工作,比如我们应当将大棚内剩下的枯枝落叶和一些多余的藤蔓在棚外进行集中烧毁,并且通过施肥可以改善土地的条件。
线虫侵害:土壤线虫与病害有密切关系。土壤线虫可造成植物根系的伤口,有利病菌侵染而使病害加重,往往线虫与真菌病害同时发生,如棉花枯萎病与土壤线虫密不可分,在美国棉花枯萎病称为枯萎—线虫复合病害。
不能种植的主要原因是:容易生病,去年种植后,土壤中存在一些寄生真菌和虫卵,第二年发作后更严重,难以放置。土壤中养分不足,每年都种植同样的作物,就像它需要的营养素一样,特别是某些微量元素很难补充。
原因:(一)严重的重茬,种植上没有进行轮作。(二)打底肥的时候,农家肥腐熟程度不够,没有充分发酵,导致有病原体。(三)是施肥不合理,土壤中的有益菌不足,有害菌繁殖量过大,土壤有线害虫数量增加。
3、农业标准化示范基地申报的建设内容怎么填
建设内容:猪舍xxx平方米,x立方米沼气池及等其它配套设施设备。建设规模:项目基建总投资xx万元,占地面积xx亩。
农业基础设施建设一般包括:农田水利建设,农产品流通重点设施建设,商品粮棉生产基地、用材林生产基础和防护林建设,农业教育、科研、技术推广和气象基础设施等。
因此建议各地制定和完善农业标准化体系,建设标准化生产示范基地,为标准化生产提供科学技术保障,加强农业生产资料的质量监测、许可和认证工作,从源头上保证农产品质量安全。
有机农业生产建设的主要内容,详细介绍如下:内容:有机农业基本原则为健康、生态、公平、关爱,只有在有机生产、加工、流通、消费等各个环节都遵从四大基本原则,有机完整性才能得以保持。
4、九大商品粮基地
商品粮基地 九大基地:①生产条件和基础好的地区:太湖平原、洞庭湖平原、江汉平原、鄱阳湖平原、成都平原、珠江三角洲;②增产潜力较大的地区:江淮地区;③粮食商品率较高的地区:松嫩平原、三江平原。
⑶① 试题分析:(1)我国有九大商品粮基地分别是:三江平原、松嫩平原、江淮地区、太湖平原、江汉平原、鄱阳湖平原、洞庭湖平原、成都平原、珠江三角洲。
我国的九大商品粮基地:三江平原(商品率最高)、松嫩平原(玉米)、江淮地区、太湖平原、鄱阳湖平原、江汉平原、洞庭湖平原(围湖造田严重)、成都平原、珠江三角洲(混合农业,桑基鱼塘)。
黑龙江省是我国最大的商品粮生产基地,粮食商品量和商品率均居全国首位,享有“北大仓”的美誉。
5、如何利用现代植保技术实现农作物病虫害的治理
农作物在进行种植的时候,一定要使用抗病性比较强的品种,而且在平时一定要加强种植管理,最好可以做到早播,并且在种植时要有合理的密度,在养护期间还要加强水肥管理,在发生病虫害之后一定要及时的使用药物治疗。
绿色防控技术如下:(1)10月至翌年2月(休眠越冬期),彻底剪除病虫枝,刮粗皮、老皮、翘皮,清理枯枝落叶。刮治遗留的腐烂、干腐病疤,及时打扫落叶、落果和树枝,铲除病源。
或者选择适当多菌灵可湿性分及其甲基托布津倍液进行防治,或者依据大豆实际种植总面积,1亩40mL与50%多菌灵可湿性粉剂依照1亩100g进行混合运用,能够对多种多样病虫害进行合理兼防。
定位和导航:利用全球定位系统(GPS)等技术,精确定位植物病虫害的分布和密度,通过地图导航等方式,实现准确的防治措施实施。
农业防治。根据有害生物、作物、环境条件三者之间的关系,通过农业栽培技术,有目的地改变农田生态环境,使之有利于农作物生长而不利于有害生物的生长,从而避免或减轻病虫害。
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