农业研学基地营地，农业研学基地简介

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国家级研学基地申报条件如下：基地规划：首先需要对研学基地进行规划，确定基地的位置、用地面积、功能布局等。申请材料准备：根据相关部门或机构的要求，准备相应的申请材料。

学习资源丰富：研学基地应具有学生思维体验、实践体验、生活体验、自然感知、历史文化等方面的资源和设施。师资力量雄厚：研学基地应有一批具有高师资水平、具有一定知名度和行业影响力的导师团队。

必须具备下列基本条件：（一）有组织机构和章程；（二）有合格的教师；（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。

合法合规的基础条件。具备法人资质，场地产权关系明晰避免运营风险，交通进入条件好。专业完备的研学教育条件。具体体现在研学课程、师资力量、教育设施、课程实施等方面。完善的配套设施条件和接待服务。

要求研学机构在开展服务时遵守相关规定，并通过自愿申报或者第三方认证获得相应的标志。除了以上三项基本资质外，一些地方还有其他的要求，比如北京市要求研学机构还要具备安全保障能力、师资队伍建设能力、课程开发能力等。

功能的不同是营地核心区别，城市营地是城市公园休闲游憩功能的延伸，以休闲游戏活动为主，体现出城市游憩的特色；乡村营地是乡村旅游、民俗民宿等功能的延伸，是住宿产品的重要补充和拓展。

营地：为中小学生研学旅行提供研学实践教育活动和集中食宿的场所。基地：具有足够容纳200人及以上的室内或半封闭教学场所。配有必要的教学用具、仪器，性能良好，检验合格，无安全隐患。

营地可以招待学生吃饭和住宿，但基地却不行。（2）营地可以开展1000名以上学生的研学活动，而基地则需要根据基实际规模安排开展研学活动的学生人数。

基地比营地大**。一般来说，基地面积要比营地大得多，除了具备较为完备的休息和补给条件外，还有其他诸如工作、生活等硬件设施条件。而营地一般来说只具备基本的保障和补给条件，面积通常不会太大。

研学旅行基地和营地都是为学生提供研学实践教育活动的场所，但两者在设施和功能上存在一些差异。

一方农旅研学基地是一个集农业体验、旅游观光、研学教育为一体的综合性基地。该基地提供以下服务：农业体验：游客可以亲身参与农作物的种植、养护、收获等过程，了解农业生产的基本知识和技能。

近年来，大竹县依托龙头企业和各类专合组织，大力推广“合作社基地农户”“龙头企业合作社农户”“大园区小业主”等模式，推广合同订单、保护价收购、利益兜底等做法，保障农民利益，并让农民获得二次收益。

我和广东河源地区一位姓邱的大学毕业生农旅创业者沟通过，他的项目叫“乡村书院”，做的是中小学生旅游研学，主要通过整合了数栋农村的农房和周边的十多亩耕地，打造成一个小型的农家院项目，用作他的农旅研学基地。

采用“农户开发商政府”的开发模式打造红嫂家乡旅游区暨沂蒙红色影视基地，先后建成“古山村”“沂州城”“爱国主义教育基地”“山乡梦工场”“沂蒙红色写生基地”等5部分。

钱塘江旅游攻略一日游最佳路线：江海湿地公园—临江知青文化园—龚老汉农旅研学基地—江东农场—田城汇。

研学旅行基地和营地都是为学生提供研学实践教育活动的场所，但两者在设施和功能上存在一些差异。

基地和营地主要区别在食宿要求和研学课程丰富度方面。基地和营地是研学旅行的重要载体和平台，但是还是有很多人搞不清楚两者的区别，具体如下：基地：为中小学生研学旅行提供研学实践教育活动的场所。

基地和营地到底有功能的不同、市场的不同、盈利方向不同的区别。

营地主要指具有承担一定规模中小学生研学实践教育的活动组织、课程和线路研发、集中接待、协调服务等功能，能够为广大中小学生开展研学实践活动提供集中食宿和交通等服务的单位。

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