乡村建设运动学派人物代表-乡村建设运动理论
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1、创造新文化救活旧农村是谁提出的
梁漱溟，20世纪二三十年代，中国在全国范围内广泛兴起了以改革农村和农民现状为宗旨的乡村教育运动，不少学者纷纷提出自己的主张。晏阳初认为：中国乡村存在四大基本问题，即愚、穷、弱、私。
A项：梁漱溟，提出“创造新文化，救活旧农村”，其领导的乡村建设运动是构思宏大的社会改造试验，尝试将西方现代化的优点与中国文化的优点融合起来，为此进行了积极而可贵的探索。与题干不符，排除。
C项：梁漱溟提出“创造新文化，救活旧农村”其领导的乡村建设运动是构思宏大的社会改造试验，尝试将西方现代化的优点与中国文化的优点融合起来，为此进行了积极而可贵的探索。与题干不符，排除。
因此，当务之急就是“创造新文化，救活旧农村”乡村教育与乡村建设实际上是合二为一，是一个问题的两个面，乡村建设以乡村教育为方法，乡村教育以乡村建设为目标。
年，陈独秀创办《新青年》杂志，掀起了一场批判封建礼教、提倡科学民主的新文化运动。他把民主称为“德先生”，把科学叫做“赛先生”，认定只有科学和民主才能救中国，在中国成了第一个举起科学民主大旗的人。
2、乡村教育运动的代表人物
代表人物：晏阳初、梁漱溟等晏阳初乡村教育思想的理论基础是现代民族政治观：晏阳初继承了“民为邦本，本固邦宁”的传统儒家民本主义思想，并赋予其时代意义和实践价值，形成了现代民本政治观。
由此而兴起的社会运动称为乡村教育运动或乡村建设运动 。流行于20世纪20～30年代，代表人物有梁漱溟、晏阳初等 。乡村建设的历史，可追溯到1904年米迪刚在河北定县（今定州市）翟城创办的“村治”。
孔子为中国人老幼皆知，而晏阳初先生这位中国现代史上著名的教育家，世界平民教育运动与乡村改造运动的奠基人，却鲜为国人所知。
德国乡村教育之家运动的奠基者利H·利茨创办。自1898年起，先后在伊尔森堡、豪宾达和比贝尔斯泰因建立3所新学校。
3、如何评价中国近代知识分子的乡村建设和平民教育活动
年五四运动前后，中国一些爱国进步的知识分子在“拥护民主”的口号指引下，通过开办平民学校，开展争取人民教育权利的进步运动 。
乡村建设运动意思：20世纪20-30年代由知识分子倡导并参加的、以建设和复兴中国农村和解决农村问题为主旨的社会改良运动。
但是，随着马克思主义在中国的传播，鼓吹平民教育运动的人开始分化。
评价：1）性质：乡村建设理论和乡村教育思想本质上是一种中国知识分子通过改造中国农村来改良中国社会的理想，是在探索拯救中国的第三条道路。
4、简述梁漱溟的乡村建设理论
【答案】：乡村教育是梁漱溟乡村建设理论的重要组成部分。乡村建设，是一种力图在保存既有社会的基础上．通过乡村教育的方法．由乡村建设引发社会商业发展，以实现经济改造和社会改造。 （1）中国问题的症结。
梁漱溟的乡村建设是从寻找中国问题的病因入手的。他认为中国的问题在于“愚”“穷”“弱”“私”，教育就是要让人们认识到中国国民的劣根性，并且克服这个劣根性。
梁漱溟的乡村建设理论与实践：以组织乡农学校为出发点，通过乡农学校把农民组织起来，培养农民形成关心并参与公共事务的新政治习惯与团队合作的精神，锻炼乡村自治组织的能力。
《理论》一书，从认识和解决中国社会问题入手，系统地阐述了梁漱溟对中国社会改造与乡村教育关系的思想，在理论上是有深度的。
5、以晏阳初等人为代表发起了什么运动
在“建设”农村、“复兴”农村的呼吁声中，梁漱溟、晏阳初等人发起了乡村建设运动，为凋敝的农村寻求出路。
年与晏阳初等人发起成立中华平民教育促进会总会，后赴各地开办平民识字读书处和平民学校，推动平民教育运动。
乡村建设派，由于1927年第一次国共合作破裂，土地革命的兴起，从而导致中国农村经济也濒临破产的边缘，而在在“建设”农村、“复兴”农村的呼吁声中，梁漱溟、晏阳初等人发起了乡村建设运动，为凋敝的农村寻求出路。
年与晏阳初等人发起成立中华平民教育促进会总会，后赴各地开办平民识字读书处和平民学校，推动平民教育运动。 1926年起发表了《中华教育改进社改造全国乡村教育宣言》。1927年创办晓庄学校。1932年创办生活教育社及山海工学团。
年与晏阳初等人发起成立中华平民教育促进会总会，后赴各地开办平民识字读书处和平民学校，推动平民教育运动。 1927年3月在南京北郊晓庄创办乡村师范学校晓庄学校，创办第一个乡村幼稚园燕子矶幼稚园。
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