谁提出乡村建设理论与实践（实施乡村建设的总方针）

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【答案】：在20世纪二三十年代中国的乡村教育运动中，梁激溟的“乡农教育”实验独树一帜。他的基于中国社会和文化特殊性分析的乡村教育理论及其实践，产生过广泛的社会影响。

【答案】：乡村教育是梁漱溟乡村建设理论的重要组成部分。乡村建设，是一种力图在保存既有社会的基础上．通过乡村教育的方法．由乡村建设引发社会商业发展，以实现经济改造和社会改造。（1）中国问题的症结。

梁漱溟认为，近代中国历史是一部屈辱史，近代中国思想史是一部由屈辱而丧失自信的历史，是一部用西方左右两翼理论武装自己，最终失去方位感的历史在对社会和历史的认识上，近代和现代西方实际上是回到了幼稚班（幼儿园），表现得急功好利和幼稚。

梁漱溟是中国近代伟大的乡村教育的实践者，因此梁漱溟教育思想主要体现在他的乡村教育理论与乡村教育的实施上面。

梁漱溟的乡村建设理论与实践：以组织乡农学校为出发点，通过乡农学校把农民组织起来，培养农民形成关心并参与公共事务的新政治习惯与团队合作的精神，锻炼乡村自治组织的能力。

梁漱溟的乡村建设是从寻找中国问题的病因入手的。他认为中国的问题在于“愚”“穷”“弱”“私”，教育就是要让人们认识到中国国民的劣根性，并且克服这个劣根性。

《理论》一书，从认识和解决中国社会问题入手，系统地阐述了梁漱溟对中国社会改造与乡村教育关系的思想，在理论上是有深度的。

其乡村建设理论的主要内容有：（1）中国问题的症结梁漱溟的乡村建设理论是从寻找中国问题的病因入手的，在与西洋和印度社会进行比较之后，他指出中国的问题在于极其严重的文化失调。

其出发点是改造农民的思想与道德素质，塑造新型农民。应该说这确实抓住了问题的根本。从文化思想史来看，它继承了梁启超提出的“新民说”的济世观。围绕这一点，形成了梁漱溟乡村建设实验的核心内容。

关于建设的小学生作文600字爸爸说，“楼上楼下，电灯电话”是他们以前做梦也不敢想的“奢侈”生活，现在这些都有了，是党的富民政策使农村走向了小康道路。我们由衷的感谢党啊！爸爸的话让我深有感触。

乡村仿佛是一幅美丽的图画，我爱这可爱又迷人的乡村，因为它那独特的美，令我陶醉，我爱乡村！。

这种尊重老人的风气，让农村的生活充满了敬老和尊贤的气息。总的来说，真实的农村是一个充满生机和活力的地方，那里的人们朴实善良，互帮互助，形成了一种独特的农村风气。

“从现在做起，清洁水源，清洁乡村，清洁家园。

乡村建设中国现代史上主张以乡村教育、改造、建设来解决中国的出路和前途问题的改良主义理论。奉行乡村建设理论的人物被称之为乡村建设派，是当时较有影响的一个政治派别。

新农村建设是对农村进行经济、政治、文化和社会等方面的建设，最终实现把农村建设成为经济繁荣、设施完善、环境优美、文明和谐的社会主义新农村的目标。

乡村建设的意义：乡村建设是新农村建设的提升，对于全面建成小康社会具有重大而深远的意义。乡村建设的发展：美好乡村建设是统筹城乡发展、推进“四化同步”的重大战略举措。

乡村建设包括：村庄规划、村庄建设、生态环境、经济发展、公共服务。村庄规划规定了村庄建设、生态环境治理、产业发展、公共服务等方面的系统规划要求。

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