乡村建设亮点小学，乡村建设优秀案例

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于乡村建设亮点小学的问题，于是小编就整理了3个相关介绍乡村建设亮点小学的解答，让我们一起看看吧。

农村小学校的特色和亮点主要有以下几个方面：教育资源共享：农村小学校虽然条件相对较差，但是往往会采取资源共享的方式，与周边的中小学或者城市的教育机构合作，共享优质师资和教育资源，提高教育水平。

问题的概述：观点一：学校实施的“雅行教育”，就是学校的特色。思辨：“雅行教育，绽放幸福”是学校的办学理念，而学校特色应体现办学理念，“学校特色”和“办学理念”不能混为一谈。

三）挖掘教育资源，充实课堂教学。为了弥补农村教育的短板，在教学管理中，我校落实了网络课堂。

三个特色：就是教室的墙面、素质教育展牌、图书角各有自己的班级特色。让学生在浸润在墨香、书香里；让学生感受阅读、快乐阅读的轻松。

农村小学办学特色如下：坚持办学理念，打造德育特色。指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动。实行“三分”模式，构建教学特色。

农村小学特色教育的开展有：校园田园”耕读教育文化，在耕读中传承，在传承中创新，与当地乡土文化相结合的绘画、剪纸等民间艺术的教育。

学校的办学特色主要包括：（1）首先要有创新意识。办学特色的核心是创新。有了新，才有特，观念上的新才能变为行为上的特。（2）本着诚的精神。

“三本”立校创特色三乡镇大布小学邓瑞讲办学特色是学校教育教学的灵魂和基石，是决定学校办学的方向、品位、层次和成色，是学校的立校之本和优势所在。

农村小学应该根据当地实际或学校教师现有优势，选择特色办学的突破口，以提高特色办学的成功率，提高特色办学的可示范性和可推广性。

农村小学学校规模的不断缩小已成为农村小学发展的瓶颈，不断出现一个学校不足百人，一个班不足十人的现象。生源下降原因有：一是计划生育政策的推行，二是很多孩子随打工的父母外出求学，三是家长不惜代价将孩子送到城市学校。

现状（1）教育经费短缺，教学设施缺乏。（2）师资力量薄弱，教师素养不高。（3）教师专业培训不足。（4）农村小学教育“空心化”严重。未来发展（1）农村学校校舍的建设将更加科技化和智能化。

当前农村小学教育教学工作现状（一）师资力量薄弱农村学校地理位置偏僻，大部分的新任教师不愿意深入开展教育工作，其次农村教学薪资水平较低，新一代的教师对农村教学工作不重视甚至弃而远之。工作条件艰苦，老师流失量大。

农村中小学与城市公办学校或私立学校相比，硬件设施相对要落后一点，当然随着城乡教育均衡化发展的不断推进，近两年农村中小学校硬件设施也有很大改善。

乡村小学的现状：学校数量急剧减少由原来的基本上一村一小学变为几个村才一个小学，所以现在基本都需要校车接送。师资紧缺一个老师不光同时要教两个年级，还既教语文又教数学，还要教体育，美术，音乐。

到此，以上就是小编对于乡村建设亮点小学的问题就介绍到这了，希望介绍关于乡村建设亮点小学的3点解答对大家有用。