乡村建设实验的教育家是谁，乡村教育是谁开创的
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1、黄炎培是谁???
以下转自《黄任老是谁？》说到黄任老，我们会发现其实黄任老就是黄炎培，号楚南，字任之，笔名抱一。江苏川沙县（今属上海市）人。曾字楚南（一作号），改字韧之。
黄任老就是黄炎培，号楚南，字任之，笔名抱一。江苏川沙县（今属上海市）人。曾字楚南（一作号），改字韧之。
黄炎培（1878-1965）字任之，上海浦东川沙县人。他深感我国实业的不发达，学校教育脱离生活实际，中学生毕业无就业之技能，而用人者又叹乏才，并受到美国职业教育的影响。1917年在上海发起成立中华职业教育社。
黄炎培是中国杰出的教育家和社会活动家。1921年被委任教育总长而不肯就职。
黄炎培一生致力于发展教育，包括上海音乐学院、上海戏剧学院、上海出版印刷高等专科学校等，他都是创始人之一。
2、立足于文化传统来思考中国乡村改造和乡村教育的教育家是()。
解析：梁漱溟主要研究人生问题和社会问题，是现代新儒家的早期代表人物之一，有“中国最后一位儒家”之称。其受泰州学派的影响，在中国发起过乡村建设运动，并取得可以借鉴的经验。著有《乡村建设理论》《人心与人生》等。
梁漱溟基于中国社会和文化特殊性分析的乡村教育理论及其实践在 20 世纪二三十年代中国的乡村教育运动中，产生过广泛的社会影响。他认为乡村建设的实质是一个中国文化改造的问题。
梁漱溟对近代中国教育史的贡献在于 他的乡村教育理论和实验。乡村教育是其乡村 建设理论的重要组成部分。梁漱溟认为，“中国 的建设问题便应当是乡村建设”。对于晏阳初、黄炎培、陶行知的思想考生也要认真掌握。
摘要：梁漱溟是我国上个世纪二三十年代乡村建设运动的代表人物之一，他的乡村教育思想不但是以中国传统文化奠基，兼容西方现代文明，而且是在实践基础上逐步形成和完善起来的，内容丰富而深刻，是我国宝贵的精神财富。
这期间他深切感到中国教育改造的根本问题在农村。他说：“中国以农立国，住在乡村的人占全国人口85％。平民教育是到民间去的运动，就是到乡下去的运动。”要想普及教育，就必须使平民教育下乡，开展乡村教育运动。
3、自20世纪20年代起,在河北定县主持乡村建设实验运动的教育家是谁
年开始的河北定县实验是由教育家晏阳初主持的。因为1929年，晏阳初及平教会同仁，放弃了城市的舒适生活，携家属迁居河北定县，进行了著名的定县试验。所以1929年开始的河北定县实验是由教育家晏阳初主持的。
晏阳初自1920年代开始致力于平民教育七十余年，被誉为“世界平民教育运动之父”，与陶行知先生并称“南陶北晏”。他1920年代－1930年代在河北定县的平民教育实践为定县乃至河北留下了大量有形和无形的财产。
晏阳初带领平教会众多的知识分子到定县安营扎寨，一干就是10年。这个地方后来成了遍及全世界的乡村建设运动的发源地。
年定居美国，任国际平民教育委员会主席。著有《平民教育的真义》、《农村运动的使命》等。
4、乡村教育运动的代表人物
代表人物：晏阳初、梁漱溟等晏阳初乡村教育思想的理论基础是现代民族政治观：晏阳初继承了“民为邦本，本固邦宁”的传统儒家民本主义思想，并赋予其时代意义和实践价值，形成了现代民本政治观。
由此而兴起的社会运动称为乡村教育运动或乡村建设运动 。流行于20世纪20～30年代，代表人物有梁漱溟、晏阳初等 。乡村建设的历史，可追溯到1904年米迪刚在河北定县（今定州市）翟城创办的“村治”。
梁漱溟，20世纪二三十年代，中国在全国范围内广泛兴起了以改革农村和农民现状为宗旨的乡村教育运动，不少学者纷纷提出自己的主张。晏阳初认为：中国乡村存在四大基本问题，即愚、穷、弱、私。
晏阳初（1890~1990）世界平民教育运动和乡村改造运动倡导者 他认为当时中国农村问题为“愚、贫、弱、私”。于是通过四大教育和三大方式来去改变这一点。
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