情景表演摘水果，摘水果游戏规则

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提问：我们要去帮农民伯伯摘果子了，怎么摘？（2）幼儿自由练习，教师重点提示：眼睛看着手摘果子、放果子。（3）教师示范正确动作并总结。（4）师幼共同练习摘果子的动作。师幼听音乐练习拿篮子，找果树；摘果子的动作。

摘果子中班音乐教案篇1 活动目标：引导幼儿熟悉乐曲旋律，掌握乐曲的节奏。帮助幼儿掌握踵趾步的动作要领，能合拍随音乐做踵趾步。能合拍地随音乐做摘果子及踵趾步的动作。活动准备：秋季果园图片一张。

播放音乐：听音乐，完整做律动。第一遍音乐完了后：这边的果子摘完了，那边还有很多果子，我们再到那边去摘一摘吧。第二次音乐教师可带领幼儿往相反方向去摘果子。

《摘果子》音乐；实物玉米和棉花桃；用卡纸制作的花生、玉米、梨、苹果树、小鸟、云和落叶。【活动过程】谈话法导入鼓励幼儿说一说家里收获的果实有哪些。出示实物玉米和棉花桃，帮幼儿了解玉米和棉花的基本用途。

师幼听音乐练习展示成果，擦汗；跑去送果子的动作。（四）幼儿学习表演摘果子。播放音乐：听音乐，完整做律动。第一遍音乐完了后：这边的果子摘完了，那边还有很多果子，我们再到那边去摘一摘吧。

喜悦——笑眯眯的、找果子、跑过去摘（踵趾步练习）摘果子——一只手拿篮子、一只手摘果子（包括上面、下面和前面）。摘得果子装满篮子，要拿给人们看一看。

中班音乐教案篇1 音乐活动：摘果子教学理论依据：实施策略：创设情境动静结合合作探究，循序渐进，层次深入激发兴趣，大胆表现活动目标：能随乐曲的节拍做手腕转动的动作。

①所认读的内容在果子的正面，学生任意摘果子读内容。读对了，带着大家读一遍，并把摘下的果子作为奖品送给他；读错了，从自己的果子中拿回一个贴到大树上。②所认读的内容在果子的正面。任读一个内容，点名请学生来摘。

指导幼儿练习纵跳拍到悬挂的球。游戏：摘果果。（1）提出要求。师：小朋友已经练好了本领，现在我们就去摘果果，注意要先钻过山洞，在去摘果果，一次只能摘一个果果，摘下果果放在小筐里，然后跑回来。（2）游戏两遍。

摘苹果大班教案1 【活动意图】幼儿喜欢做游戏，但与父母一起做游戏的机会却比较少，为了使幼儿体验与父母一起参与活动的乐趣，培养幼儿的合作意识和坚持到底的精神，特开展了摘苹果这一游戏活动。

熟悉歌曲《摘苹果》，初步掌握踵趾步的动作要领，能跟音乐较合拍地做摘果子及踵趾步的动作。在唱唱跳跳中表现秋收的愉快心情。活动准备：《摘果子》的音乐。前期经验准备：熟悉歌曲《摘苹果》。

——我们的手前后摆动双脚并拢往上跳就可以摘到果子了。（三）游戏：摘果子（1）老师介绍游戏玩法：幼儿要在起点排好队，从起跑线开始。

教师介绍游戏玩法：小猴子们，我们要来比赛摘桃子了，大家一起念“大大的桃子甜蜜蜜，摘桃的猴子笑嘻嘻。

小猴请小朋友帮他把这三盆水果按数量顺序从少到多排好队，应该怎么排呢？幼：这三盆水果应该5只梨排在第一；6只苹果排在第二；7只柿子排在第三。（见图六）分水果小猴非常高兴，摘了那么多（幼儿教育www。mamanv。

小猴摘水果小猴家里有一个果园，他在果园里种了很多果树。

从小老鼠表情的变化中，让幼儿了解它心理着急、特别想要摘到果子的那种急切的心理。故事的最后海豹和小老鼠坐在树下一起吃苹果时，我对幼儿进行了分享教育，通过海豹帮助小老鼠摘果子培养幼儿乐于助人的良好品质。

《摘苹果》幼儿园教案1 活动目标：在游戏中能给苹果手口一致点数，并能按颜色、大小分类摆放。能用语言表达出苹果的特征，用身体语言表达出大和小。在游戏中能礼貌待人，学会分享。

小班美术教案小刺猬摘果子篇一：小班体育教案小刺猬运果子活动目标学习双膝着地，四肢协调地爬行。乐于扮演角色，体验模仿的快乐。教学重点、难点：学习双膝着地，四肢协调地爬行。四肢协调地向前爬行。

将软垫、梯子、轮胎组合起来玩游戏，在音乐伴奏下，老师和幼儿玩“小猴摘果子”游戏。（三）、结束部分。放轻音乐，老师和幼儿一起做放松动作。听音乐并分享所学本领和游戏中的快乐，注意加强心理品质方面的教育。

．引出“小刺猬找果子”的情境，复习手膝着地向前爬。玩法：“小刺猬”跟在“刺猬妈妈”后面，听指令慢爬和快爬。（提醒幼儿双膝着地、四肢协调地爬行。

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