现代农业技术教学设计及反思（现代农业技术教案）

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八年级地理交通运输业教学反思（一）随着现代信息技术的的不断深入，多媒体的使用越来越频繁，花样也越来越多，交通运输教学反思。但是课件使用不当，会成为累赘。

初中地理课后教学反思1 反思初二整个的教学过程及结果，有时会发觉地理教学效果或目的与预期的设计有较大差异，课后细细分析一下，原因在于进行教学设计时忽视了对教学设计的实践反思，因而也就难以使教学设计在实际应用时发挥出所预想的作用。

下面是我为大家整理的初中地理优秀教学反思范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

在初中地理课堂教学中，教师要善于改变甚至完全抛开事先写好的教学设计，根据学生的实际问题，凭借已有的经验，在构想的基础上展开教学活动。课后要及时反思和总结，进而修订和完善教案。

农业技术推广工作总结1 一年来，认真学习上级文件精神，提高理论素养，积极参加各种技术培训，努力提升自身服务能力，真正做到发展农业，建设农村，富裕农民。发挥技术优势，做好技术指导。

在政治思想上，结合本职工作，全面反思了自己工作中的不足及缺点，在思想作风和工作作风上进一步好转，为民服务意识增强，为我们在本职工作为民服务中指路引航。同时积极参加各种政治、职能理论学习，来提高自身素质。

农业技术推广工作总结1 20___年，本人在农业局和乡党委政府的领导下，严格遵守机关内部规章管理制度，服从工作大局，服从工作安排，尽心尽职，刻苦工作，不断加强思想政治学习和业务知识学习，基本完成了上级下达的各项工作任务，取得了较好的成绩。

农业技术员个人年终工作总结篇1 我是一名战斗在农村第一线的农业技术员，自参加工作以来热衷于农业技术推广事业，把所掌握的知识真正运用到生产第一线，为农民的增产增收起到了一定作用。

现将一年工作总结如下：工作基本情况创新高效农业技术推广与培训模式，探索高效农业推广新机制。依托农民实用知识和实用技术培训工程，采用传统方法与现代手段相结合，开展对科技示范户的培训。

生态农业要求农业发展同其资源、环境及相关产业协调发展，强调因地、因时制宜，以便合理布局农业生产力，适应最佳生态环境，实现优质高产高效。

两个对策：建立稳定的商品粮基地，提高粮食生产的能力；调整农业结构，发展多种经营，发展优质、高产、高效农业。八年级地理农业重要知识点：关于农业的概念。

知道农业与我们生活的密切关系。了解农业发展的历史及生产工具的进步。教学重点：使学生知道农业与我们生活的密切关系。教学难点：引导学生懂得工业、商业、交通运输业、建筑业等各行各业都离不开农业。

培养目标：本专业培养具备作物生产、作物遗传育种以及种子生产与经营管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业及其它相关的部门或单位从事与农学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。

介绍温室栽培的知识（通过ppt图片，向幼儿简单介绍温室栽培的技术）（农业温室分玻璃温室和塑料大棚两种，可以人工调节温度和湿度。主要用于蔬菜的超季节栽培，使冬春两季也能生产供应。

高中地理教案大全一《农业的区位选择》第一节农业的区位选择从容说课本节内容较为系统、详细地分析了影响农业区位的自然、社会、经济等因素。

通过乡土地理的活例子，结合该节课程的要旨，既可调动学生积极思维，使学生主动参与学习和活动过程，又培养学生的学习能力和自主探究能力。学情分析：本册书先讲“生产活动与地域联系”即农业、工业，再讲交通。

[板书]：工业生产与地理环境首先请大家回忆一下影响农业的主要区位因素。（学生：气候，地形，土壤，市场，交通运输，政策等。）（三）合作探究，精讲点拨：学生活动：阅读教材回答影响工业的区位因素和主要工业类型及其特点。

利用图表分析法、比较法帮助学生理解农业生产的布局、变化与区位因素的影响。以具体案例引导学生理解法国和西班牙两个国家农业区位差异，学会进行区域比较。

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