劳动技术教案摆放水果（劳动与技术纸水果教案）
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1、幼儿园小班科学优秀教案《水果排队》
小班数学水果排队教案1 设计意图： “石榴红了……”散步的途中孩子们惊奇地发现树上的石榴红了，原来秋天已经悄悄地来了，各种果子成熟了，树叶也变黄了，我们也随着季节的交替开始了新的主题。水果对于每一位幼儿来说是熟悉的、喜欢的。
③教师：你还可以帮水果宝宝怎样排队？（3）游戏：水果排队。出示不同难度的作业纸，由幼儿自选内容分组进行。第一组：请幼儿按照前面水果排队的规律，为两种水果接龙排队。
按从大到小地排序。教师：果园的水果运到水果店了，我们去看看叔叔阿姨是怎样整理苹果的吧。咦，叔叔阿姨把的苹果排第一，后面 应该怎么排呢？（2）请小朋友尝试从大到小排苹果。
幼儿园小班数学教案《水果排队》1 活动目标：通过看一看，比一比，排一排的感知活动，学习按大小顺序将3以内的物体进行排序。能用自己的语言讲述物体排列的顺序。能积极参与活动，对排序活动感兴趣。
2、中班装水果教案6篇
中班装水果教案篇1 活动意图 幼儿喜欢水果，通过音乐引导幼儿进入游戏情境，激发幼儿活动兴趣，同时 活动目标 培养幼儿与同伴一起游戏的兴趣。
品尝水果拼盘：小朋友做的拼盘真好看，老师真想尝一尝，拿着你的水果拼盘和你的朋友还有老师一起分享吧。 篇二 活动目标：1．运用感官感知水果的特征。2．尝试自制水果拼盘，享受创作的乐趣。
中班教案 篇1 活动目标 让幼儿进一步认识水果。 能独立制作水果拼盘，感受制作的乐趣体验和同伴分享的快乐。 发展幼儿大胆想象，勇于创造表现的能力。 能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 发展幼儿的动手能力。
中班语言活动《水果屋》教案 篇1 活动目标： 了解故事内容，大胆猜测角色的心理活动和语言。 在了解故事内容的基础上能大胆用语言表达自己的想法。 感受秋天水果丰收的喜悦，在学会合作的同时体验设计水果屋的乐趣。
3、《水果排队》小班数学教案
《水果排队》小班数学教案1 活动目标： 通过观察范例和教师语言的引导，能发现实物交替排列的规律。 初步尝试按交替规律排列物体，并能边操作边讲述：一个xx，一个xx。 乐意帮水果宝宝排队，初步体验成功的快乐。
幼儿自由找水果，相互比较并协商按一定顺序排队送水果，结束活动。 水果排序小班教案2 活动目标： 对周围生活中有趣的数学排序现象产生兴趣。 在游戏活动中，学习观察、操作，发展思维能力。
按从小到大的顺序排序：小的--大的--的。
第一组：请幼儿按照前面水果排队的规律，为两种水果接龙排队。第二组：请幼儿将老师提供的两种水果宝宝按照一定的规律排在作业纸上。第三组：请幼儿选择两种不同特征的水果宝宝有规律地排列在作业纸上。
第二组：请幼儿将老师提供的两种水果宝宝按照一定的规律排在作业纸上。第三组：请幼儿选择两种不同特征的水果宝宝有规律地排列在作业纸上。（4）欣赏自己的水果队伍，利用水果卡片自由游戏。
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